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行走在课堂转型的探索之路上
作者:发布日期:2018-06-07浏览次数:信息來源:

  6月6日,五爱小学全体数学教师就“深度学习,思维课堂”在蓉湖校区听课教室开展了教研活动。

  五爱小学徐芸老师在执教的“元、角、分”一课中创设出了一个和谐互动的生活课堂。在尊重教材的基础上,深入挖掘,提升学生思维品质。学生在情境中轻松、投入、自然的将“生活经验”转变为“学习经验”。

  五爱小学王月老师执教的“认识几分之几”一课,在充分挖掘教材的基础上,有层次的设计练习。学生在例题与拓展练习构成的完整体系中,思维逐步走向厚实;在多次类推中思维走向发展;在辨析与训练中思维逐步走向完善。

  课后,五爱小学张凤珍老师就思维能力做了简单发言,她说:“我们的教学必须使学生拥有一个勤于思考,善于思考的头脑;必须发展学生的思维,培养学生的高阶思维,提升思维品质。”  

  活动最后,江苏省著名特级教师、小学数学著名专家凌国伟老师发表了讲话。他对两位老师的课堂展示给予了高度评价,并且就以两节课为基础,深入阐述了“思维课堂”以及精致课堂的要素,即整体把握教材、设计富有层次、课堂语言精准。他强调,作为教师,应时刻关注每一个学生,抓住核心本质,培养学生思维。凌老师极富智慧的发言深深感染了在做每一位老师,会场里不断响起热烈的掌声。  

  本次活动,虽然短暂而有限,但却是五爱小学全体数学组老师思维碰撞的盛宴。  

  




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