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手抄报总动员
作者:三(8)班发布日期:2018-06-22浏览次数:信息來源:

  六月,步入学期结束的尾声,三八班的同学们兴味盎然,他们选择一个自己最感兴趣的话题,如“生活科技”“植物园”,“茶歇时光”等,一个人或着几个人合作出一份份手抄报,开展了一次“手抄报总动员”。

  “手抄报”就是同学们用手亲笔抄写的报刊,但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由孩子们根据自己的兴趣爱好搜集材料,精心安排,一笔一画制作的,它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体,是培养学生分析综合能力的体现,不仅激发了学生浓厚的学习兴趣,而且生动活泼再现了孩子们的语文生活。他们不仅在语文课堂上学知识,更是大胆走向课外,去读,去想,去设计、去观察思考,主动学习的欲望更加强烈了。

  “手抄报”这一语文活动形式,拓展了孩子们阅读的视野,指导了学生向生活学语文的方法,它是学生获得知识信息,培养综合能力的有效途径,也是学生最喜爱的朋友。




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