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发现学习——综合实践专题研究
作者:数学组发布日期:2018-05-15浏览次数:信息來源:

——五爱、附小第二十二次数学联合教研活动报道

  为了进一步深化学习方式变革的研究,切实推进“核心素养”引领下的课堂教学转型,搭建校际间学习研讨、经验分享、共同提升的平台,无锡市教育科学研究院、无锡市五爱小学和江苏省无锡师范附属小学于5月14日(周一)下午在锡师附小阳光校区联合举办“发现学习--综合实践专题研究”课堂教学研究活动。参加活动的有江苏省特级教师凌国伟、锡师附小陆志宏校长、五爱小学缪宇虹书记、无锡教科院小教部黄伟新主任、《小学生数学报》殷英老师,五爱、锡师附小两校全体数学老师以及来自其他兄弟学校的老师参与了本次活动。

  本次的示范课与以往不同,《选择合适路线》不是苏教版教材内容,面对这样的数学综合实践课的题材,五爱的沈晴老师和锡师附小的朱若瑜先后向在场的专家和与会老师展示了精彩的课堂教学,同样的教学内容却因教法、学法、学情的不同演绎了别样的精彩。沈晴老师从圆圆一家在出游动物园的时候所碰到的交通路线、游览路线等实际问题,让学生在辨析、讨论中掌握乘车方向和设计合理的游览路线,将安全、经济、人员等因素渗透在学生的规划之中。朱若瑜老师注重数学味,将一一列举、有序思考等数学思想渗透其中。两位老师独具匠心的设计,引得听课老师赞叹不已。

  相同内容不同构思,思维的碰撞,理念的撞击,虽无优劣之分,但各有侧重。两校二年级组教研组长张凤珍和张婷老师对课程的思考、设计思路、形成过程以及磨课过程进行回顾和梳理。张凤珍老师介绍中认为:情境创设贯穿问题解决、需求中学会看地铁路线图、对比中学会乘车方向、运用数学解决游览路线、多种时尚元素的综合、以及对课的思考:如何将有限和无限进行辩证统一?如何将直接经验和间接经验辩证统一?如何在数学综合课中更好的凸显数学味?

  最后,五爱小学缪宇虹书记和附小陆志红校长作了精彩点评,凌国伟老师和黄伟新主任殷英老师对两节课进行了高位深入的剖析和解读,充分肯定两校二年级团队的智慧,又提出中肯的意见和建议。黄老师认为:综合实践课生活素材是研究的载体、以问题情境为主线、数学方法是重点、综合四基四能、发现问题解决问题,培养创新意识。专家领导们高屋建瓴的理论指导,使与会老师对于综合实践课的研究更为明晰。相信这样的研磨形式会给一线老师带来更多的思考和更大的收益。












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