0510-82755032

“儿童自组织道德成长营”项目建设启动
作者:班主任工作站发布日期:2018-04-10浏览次数:信息來源:

    4月3日下午,五爱小学“儿童自组织道德成长营”项目建设在五爱校区报告厅启动。学校班主任工作站的教师出席了会议,启动仪式上邀请了许敏峰校长进行了指导。

  首先,许校长一边播放制作精美的PPT,一边对课题进行介绍。老师们明晰了项目的核心理念:“儿童自组织道德成长营”建设承认儿童是道德教育的主体,同时也是自我发展的主体,以及为自己的发展提供服务和承担责任的主体。通过发掘一切可以利用的校本育人资源,促使教育内部物质环境、精神文化环境和信息传递环境的和谐共生,在有意义的生活为基础的、师生共同浸润其中的、学习道德的生活范式中,通过师生、生生、家校间交往互动,经验分享,精神融合共生,营造以儿童责任与权益为基础,确立起儿童道德成长的认同感与归属感,最终让儿童自主地投入道德生活和不断地建构道德经验。

  在许校长的讲述下,老师们进一步厘清了不同年段的儿童自组织道德成长营建设的核心目标。低年段家庭式成长营:“爱与规则意识”培养;中年段小组式成长营:“爱与共处能力”培养;高年段社区式成长营:“爱与责任感”培养。

  老师们在认真倾听了课题建设思路后,觉得课题选材新颖,特点明显,有开展研究的价值,也达成了共识:传统儿童道德学习的模式中,从主题确立、活动流程到效果评价,教师始终是一种设计者、组织者、评判者的姿态,而学生更多是参加者的身份。而儿童道德成长营模式中,教师要退到幕后,主题由师生共同商议,活动由学生自主实施,评价也由师生共同协商研讨。

  启动仪式后,老师们纷纷对课题发表自己的想法,分管德育的徐国新校长和德育主任余慧老师一一做出了解答。最后徐校长对老师提出希望,希望老师们增强自己的科研能力,提高学术意识。

                                          

 



打印本页 关闭窗口

[ 返回 ]

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统